授课班级

教师所在院系

授课时间

年 月 日   星期 第 节

授课地点

听课类型

□学校领导听课 □管理人员听课 □教学督导听课 □同行教师听课

听

课

内

容

纪律情况

教师

□无迟到 □迟到 分；□无早退 □早退 分；接打电话：□无 □有 次

员工

□无人迟到 □无人早退 □无人玩手机 □无人睡觉

□迟到 人 □早退 人 □玩手机  人 □睡觉 人

评 价 指 标

项 目

主 要 观 测 点

分 值

得 分

教学态度

教书育人态度，课堂授课态度，吸取别人意见的态度，治学态度等。

15分

教学内容

教学内容的系统性、综合性，信息量，深浅程度的把握，理论与实际的联系，学科前沿知识的介绍，基础理论知识、重点难点知识的传授与技能的培养。

20分

教学方法

适合学科特点和员工特点，对员工学习方法的指导，因材施教，师生互动，启发员工积极思维，员工能力的培养，现代教学手段的运用，教学改革等。

20分

教学纪律

员工上课的精神及注意力，教师对课堂教学秩序的管理。

15分

教学表达

语言的规范化，口头语言表达能力，体态语言的运用，板书设计等。

10分

总体效果

讲课的吸引力，课堂气氛，员工对基础知识、理论、技能的掌握，分析和解决问题能力的培养等。

20分

总 分

100分

对授课教师和课堂教学状况的评价及建议

反馈情况

□现场反馈授课教师 □课后反馈院系 □课后反馈教务处 □其他反馈：

院系部门

职称 / 职务

听课人